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个人述职报告—2017年度 (吴巧华)

作者:吴巧华 来源:本站原创 点击数:4676 更新时间:2018/1/16

 

个人述职报告

 

泰州市特殊教育学校  校长  吴巧华

 

2017年,有欢笑也有“泪水”,有收获也有遗憾。现将一年的工作述职如下:

一、严以律己,争做表率

本人思想上和行动上坚决拥护中国共产党的领导,态度和立场始终与党中央保持高度一致。自觉遵守国家法律法规、社会公德以及学校的各项规章制度。工作中要求教师做到的我带头做到且做得更好。加强团结协作,以大局为重,相互补台。

二、加强学习,厚实素养

本年度认真学习了党的十八届六中全会精神、习总书记系列讲话精神、《党章》和十九大报告,提升了政治素养。积极进行阅读,重点阅读了美国约翰·麦克斯维尔《领导力21法则》、《学习的力量》和《个人成长力15法则》,吴非的《不跪着教书》,苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》,三毛的《梦里花落知多少》,龙应台的《目送》以及《特殊儿童的音乐治疗》,无论是个人成长还是行政管理我都从这些书的阅读中收到了很多启示。

三、勤勉尽职,踏实做事

一是安全管理工作一丝不苟。除外出培训、开会等公事外,我每天早到校,晚离校。早晨到校后、晚上离校前都要满校园转转,发现问题及时解决。不折不扣传达安全工作的文件、会议精神,层层签订安全岗位责任书,让人人心中有安全。每天了解学生缺课监测情况,对缺课学生追踪了解缺课原因,确认有临时监护人才放心。坚持每周不定期督查食堂食品安全工作,为全校师生把好“食品安全关”,食堂在量化分级评比获A级。继续推行领导带班、教职工参与的24小时校园安全轮值管理模式。在全体教职工的共同努力下,巩固了“江苏省平安校园”创建成果,全年安全无事故,校园和谐稳定。

二是坚持深入教学一线。今年任教职高三(2)班数学,从不因繁杂的行政管理工作而影响课务,公务外出都事先调课或事后补课。积极参与听课、评课,在与老师们一起探讨的过程中真切感受到他们业务能力提升很快,潜力无限。

三是加强教师建设队伍。加强师德建设。随着科技的进步和康复辅具的发展,我们的教育对象发生了很大变化。残障程度越来越重、多重残障越来越多(听障伴随智障、脑瘫、情绪障碍)。要教师们毫不嫌弃的爱上他们就需要教师有大爱之心。大爱之心是一种教育情怀,亦是特教人必备的职业素养。开展了“我最喜爱的老师”评选、师生结队帮扶等活动,激励全体教职工克服离家远、在校时间长、无法照顾家庭和孩子等困难,亲近学生、悦纳学生,关心照顾他们的学习生活。注重教师专业技能发展。优先保证教师学习、培训经费。本年度安排教师参加了音乐治疗、心理治疗、感统训练、自闭症及多重障碍项目的培训,参培教师的专业技能有了极大的提升。一部分老师已经能独立开展教育评估,制订切实可行的个别化教育计划,促进每一位学生的发展。3人参加省教学基本功比赛获二等奖;6人参加市教学基本功比赛均获一等奖;1人获市班主任基本功比赛一等奖;1人被评为市优秀工会工作者;1人获评资助先进个人。

四是提升学生的综合素养。开展“社会主义核心价值观”、“三爱”等主题教育活动,培养学生感恩、责任、自尊、自信的品格。依托升旗仪式、班队会、实践体验活动等载体促进学生良好习惯的养成。开展形式多样的读书活动,引导学生多读书,引导学生做明理之人。以素质教育“5+2”工程项目“阳光特殊儿童”和“教室里的百草园”为统领,开展丰富多彩的教育活动为学生创设动手、参与、合作、分享的体验机会,引领学生在活动中发展个性。8名学生参加全市特殊教育学校学生作文比赛5人获一等奖;5名学生参加全国特邀特殊教育学校学生统计图表大赛,获团体一等奖,学校获优秀组织奖,4名老师被评为“优秀指导老师”;6名学生参加市电脑制作比赛获奖;在全国特殊教育学校排舞公开赛中获得1个特等奖、2个一等奖,学校获得优秀组织奖,两名教师被评为优秀教练员。

五是坚持多元评价开发学生潜能。给听障学生定期进行听力检测,建立个人听力档案,开展听力补偿训练;为有语言康复训练需求的学生制定言语康复训练计划,促进他们的口语发展,为他们融入社会顺畅沟通交流打好基础。完善多元评价体系。对不同的类型学生采用不同的考试方式,对于无法进行笔试的学生采用口试和实践操作的方式进行。学校还在活动领域和其他领域方面设置荣誉称号,为每个学生创设获得成长发展的机会,让他们体验到生命成长的快乐。

六是校本教研科研活动有声有色。修订完善了课题研究管理办法,促进教科研工作提高实效。省级重点课题顺利通过中期评估;2个市级课题顺利结题;3个市级课题完成中期评估。教师们有10篇教育教学论文在省级以上刊物发表,47篇教育教学论文在各级各类评比中获奖。

七是发挥特校中心职能。一年来牵头组织全市特殊教育学校教师、学生活动10次,青年教师优质课评比、全市青年教师教学基本功比赛暨省基本功比赛选拔赛、培智教育的趣味运动会、春季学生田径运动会等精彩纷呈,促进了全市特教学校师生的发展。

八是支持群团组织开展活动。支持工会、团支部、妇工委开展形式多样的教职工活动,包括体检、教职工新年联欢、教职工趣味运动会等,调节身心,愉悦心情。

四、恪守规矩,规范管理

一是坚持校务公开。严格执行党政联席会议制度、行政办公会议制度、教职工大会制度等,推行规范管理。学校建设、课程改革、人事管理、工作考核、财务管理等重大事项规范运作、公开透明,依法保证广大教职工的知情权、参与权和监督权。3月份率先启动了市直学校新一轮岗位竞聘,在全体教职工的理解支持下5月份平稳顺利完成。

二是保持廉洁自律。自觉遵守上级关于党风廉政建设的规章制度,规规矩矩干事,堂堂正正做人,无任何以权谋私和徇私舞弊的行为。

2017年有成绩也存在问题和遗憾:

一是督查指导不够。有些工作布置了以后就当起了“甩手掌柜”,在执行人遇到困难或问题时支持策略有点滞后,影响了一些工作的推进。

二是好人主义有点反弹。在管理过程中与教师之间的碰撞、摩擦不可避免,有些事没能严格按照学校管理制度执行,挫伤了一些想干事老师的积极性。

2018年我将咬定目标不放松,卯足干劲不松懈,在区域指导中心建设和师资队伍建设建设方面力求出新招,谋求新发展,再创新业绩。

 

2018112

 

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